Rozpoznawanie zachowań trudnych i niebezpiecznych

Zagadnienia:

• Uzależnienia dzieci i młodzieży – grupy ryzyka, wiek, środowisko, stan emocjonalny.
• Możliwe działania szkoły.
• Obszary wsparcia umiejętności chroniących dzieci i młodzież.
• Organizowanie działań wspierających dla uczniów.

Dlaczego warto?

• Dowiesz się, jak rozpoznawać uzależnienia, depresję, autoagresję i ryzyko samobójstwa.
• Otrzymasz informacje, jak organizować działania wspierające uczniów z trudnościami.
• Będziesz wiedzieć, jak reagować w sytuacjach trudnych dot. zachowań niebezpiecznych uczniów.

Wróć do harmonogramu