Jak pobudzić u ucznia motywację do uczenia się?

Zagadnienia:

• Jak w mózgu powstaje motywacja – co musi się zadziać w klasie, aby uczniowi chciało się chcieć.
• Niezaspokojone potrzeby źródłem braku motywacji.
• Motywacja zewnętrzna a motywacja wewnętrzna – co może zrobić nauczyciel?
• Strefy regulacji emocji a motywacja.

Dlaczego warto?

• Dowiesz się, jaka jest neurobiologia mózgu ucznia kiedy jest on skoncentrowany i aktywny na lekcji.
• Będziesz wiedzieć, co może zrobić nauczyciel, aby uczeń chciał się uczyć?
• Będziesz wiedzieć, jakie potrzeby muszą być zaspokojone, aby u ucznia pobudzić ciekawość poznawczą.
• Dowiesz się, jak pobudzić u ucznia motywację wewnętrzną.
• Poznasz teorię stref regulacji.

Wróć do harmonogramu