Kontakt

O portalu | Widżet | Regulamin portalu

Doradca Dyrektora

Niepełnosprawność intelektualna ucznia a nauka drugiego języka obcego nowożytnego

Pytanie Czytelnika

Czy ucznia klasy VII szkoły podstawowej z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim można zwolnić z nauczania drugiego języka nowożytnego?

Odpowiedź naszego eksperta

Uczeń klasy VII szkoły podstawowej z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim nie uczy się drugiego języka obcego z mocy prawa. Uczeń ten uczęszcza na zajęcia z techniki. Jednakże uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim może uczyć się drugiego języka obcego na wniosek rodzica ucznia.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz. U. z 2017 r.; poz. 703) – zał. nr 1.

Autor: Danuta Skrzypek – edukator, menadżer oświaty, wieloletni Dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły. 

dodaj do aktówki

Udostępnij:

Komentarze do artykułu (2) , skomentuj

avatar Monika Woźniak, Chrząstawa Wielka

Autor Artykułu

9 października 2017 o 11:40

usuń ten komentarz

Odpowiedź naszego eksperta.

Niestety prawo nie wyjaśnia, jak zorganizować zajęcia z techniki dla wskazanego ucznia. Zorganizowanie dodatkowej, indywidualnej lekcji techniki jest niemożliwe do zrealizowania, bo jest to przedsięwzięcie bardzo drogie i organ prowadzący na takie rozwiązanie nie pozwoli. Nie ma też wskazanego zakresu treści z podstawy programowej techniki i wymagań dla ucznia klasy VII.
Nasuwające się rozwiązanie dla rozważanego przypadku to włączenie ucznia kl. VII (w przyszłym roku kl. VIII) w realizację treści techniki w klasach IV-VI. Uczęszczane ucznia na zajęcia z techniki należy uznać za udział ucznia w zajęciach, z potwierdzeniem jego obecności, bez ustalania ocen bieżących i klasyfikacyjnych.

Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz. U. z 2017 r.; poz. 703) – zał. nr 1.

Autor: Danuta Skrzypek – edukator, menadżer oświaty, wieloletni Dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły.

LogowanieZaloguj się aby dodać komentarz

pokaż keystroke

Jeśli zapomniałeś hasła, przejdź na stronę LIBRUS Synergia i skorzystaj z opcji „zapomniałem hasła".

Bądź na bieżąco!

Nie pozwól, by coś ważnego uszło Twojej uwadze. Jeśli powyższy artykuł jest dla Ciebie interesujący, dodaj podobne artykuły do powiadomień. Możesz również otrzymywać powiadomienia o nowych komentarzach do tego artykułu. Więcej informacji na temat powiadomień oraz szczegółowe ustawienia znajdziesz na podstronie Centrum Powiadomień.

powiadom mnie o podobnych artykułach powiadom mnie o nowych komentarzach

Lumen

PCG Akademia

Squla

WSiP

Uniqa

WDB

AIG

Plagiat.pl

MegaMatma

KND

DD

PCG

MEDICOVER

iq.pl

aSc

PayU

AXA

Interrisk

widok klasyczny
x

Ta strona używa cookie i innych technologii. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki.