Kontakt

O portalu | Widżet | Regulamin portalu

Doradca Dyrektora

Zapis frekwencji na zajęciach, z których uczeń jest zwolniony

Pytanie czytelnika

Co wpisujemy w obecnościach na zajęciach, z których uczeń jest zwolniony, np.: z drugiego języka obcego? Usprawiedliwiony (u) czy zwolniony (zw.)? Lekcja ta odbywa się na pierwszej godzinie lekcyjnej i w związku z tym uczeń przychodzi do szkoły dopiero od drugiej godziny lekcyjnej. Co w przypadku, gdy uczeń jest zwolniony z WF-u przez cały semestr?

Odpowiedź naszego eksperta

Prawo oświatowe nie odwołuje się do rodzaju symboli wpisywanych w dokumentacji przebiegu nauczania, w miejscu przeznaczonym na wpis obecności ucznia, również w sytuacji gdy uczeń jest:

– obecny lub nieobecny na zajęciach edukacyjnych (w tym ma nieobecność usprawiedliwioną lub nieobecność nieusprawiedliwioną),

– zwolniony z nauki drugiego języka obcego,

– zwolniony z zajęć wychowania fizycznego,

– zwolniony z powodu udziału w zawodach sportowych, w wycieczce, w konkursie przedmiotowym, itp.

Tę symbolikę należy ustalić w szkole. Ważne jest, aby wpis ustalonego symbolu ucznia zwolnionego z nauki drugiego języka obcego lub ucznia zwolnionego z realizacji zajęć wychowania fizycznego (np. „zw.”) był inny niż ten, który przyporządkujemy dla ucznia sporadycznie zwalnianego z danych zajęć edukacyjnych przez rodziców (np. „+zw”).

W ogólnym zestawieniu miesięcznym frekwencji uczniów oddziału danej klasy, w którym są uczniowie zwolnieni z nauki drugiego języka obcego lub zwolnieni z realizacji zajęć wychowania fizycznego można przyjąć, że ci uczniowie:

– znajdują się w grupie uczniów nieobecnych usprawiedliwionych z wyraźnym zaznaczeniem, że w tym (wskazać ilość uczniów) zwolnionych z nauki drugiego języka obcego lub z realizacji zajęć wychowania fizycznego,

lub

– znajdują się poza wyliczoną grupą uczniów obecnych i nieobecnych usprawiedliwionych i nieobecnych nieusprawiedliwionych, ale z doliczeniem uczniów zwolnionych z nauki drugiego języka obcego lub zwolnionych z realizacji zajęć wychowania fizycznego (wskazać ilość tych uczniów).

Istotą zastosowanej symboliki w ww. zakresie i podsumowania frekwencji uczniów jest fakt, aby uczniowie ci nie zostali pominięci w zapisie dokumentacji przebiegu nauczania – a co z tym związane –  by było wiadomo, który nauczyciel jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo obecnego na zajęciach edukacyjnych ucznia.

Podstawa prawna: rozp. MEN z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2017 r., poz. 1534).

Autor: Danuta Skrzypek – edukator, menadżer oświaty, wieloletni Dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły.

dodaj do aktówki

Udostępnij:

Komentarze do artykułu (0) skomentuj

LogowanieZaloguj się aby dodać komentarz

pokaż keystroke

Jeśli zapomniałeś hasła, przejdź na stronę LIBRUS Synergia i skorzystaj z opcji „zapomniałem hasła".

PCG Akademia

Squla

WSiP

Uniqa

WDB

KND

DD

PCG

MEDICOVER

aSc

PayU

Interrisk

widok klasyczny
x

Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Informacje zawarte w cookies wykorzystujemy m.in. w celach statystycznych, funkcjonalnych oraz dostosowania strony do indywidualnych potrzeb użytkownika. Dalsze korzystanie z serwisu oznacza, że zgadzasz się na ich zapisanie w pamięci Twojego urządzenia. Możesz samodzielnie zarządzać cookies zmieniając odpowiednio ustawienia w Twojej przeglądarce. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności.