Kontakt

O portalu | Widżet | Regulamin portalu

Doradca Dyrektora

Indywidualny program nauczania w pierwszej klasie gimnazjum

Pytanie Użytkownika

Uczeń posiadał indywidualny program nauczania w klasach 4-6 szkoły podstawowej i chce go kontynuować w gimnazjum. Uczeń osiąga sukcesy w nauce, jest laureatem konkursów wojewódzkich. Czy może kontynuować indywidualny program nauczania już od klasy pierwszej gimnazjum (uznając to za kontynuację takowego ze szkoły podstawowej)?

Odpowiedź naszego eksperta

Indywidualny program nauczania – dla każdego etapu osobno

Gimnazjum to kolejny etap edukacyjny (III) po ukończeniu szkoły podstawowej, która jest etapem II. Uczeń może realizować indywidualny program lub tok nauki na każdym etapie edukacyjnym i w każdym typie szkoły.

Nie ma możliwości kontynuowania programu indywidualnego z określonych zajęć edukacyjnych ze szkoły podstawowej w nowym typie szkoły – gimnazjum. Realizacja obowiązkowych zajęć edukacyjnych w gimnazjum (mimo że ich nazwa może brzmi tak samo, jak w szkole podstawowej) jest przeprowadzana w oparciu o treści innej podstawy programowej.

Zasady udzielania zgody na indywidualny program nauczania

Z wnioskiem o udzielenie zezwolenia na indywidualny program w gimnazjum będzie trzeba wystąpić do Dyrektora szkoły za pośrednictwem wychowawcy klasy. Z wnioskiem może wystąpić Uczeń, Rodzice, Wychowawca klasy, Nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek.

Zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki może być udzielone po upływie co najmniej jednego roku nauki, a w uzasadnionych przypadkach po śródrocznej klasyfikacji Ucznia.

Rozporządzenie nie określa, jakie przypadki należą do uzasadnionych, ale Dyrektor gimnazjum za taki przypadek może uznać ponadprzeciętne osiągnięcia Ucznia i realizację indywidualnego programu w szkole podstawowej. Będzie to podstawa do zezwolenia na indywidualny program po najkrótszym okresie pobytu Ucznia w nowym typie szkoły, czyli po klasyfikacji śródrocznej.

 

Podstawa prawna: Rozporządzenie MENiS z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (Dz. U. z  2002r. Nr 3, poz.28).

Autor: Danuta Skrzypek – edukator, menadżer oświaty, wieloletni Dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły.

dodaj do aktówki

Udostępnij:

Komentarze do artykułu (0) skomentuj

LogowanieZaloguj się aby dodać komentarz

pokaż keystroke

Jeśli zapomniałeś hasła, przejdź na stronę LIBRUS Synergia i skorzystaj z opcji „zapomniałem hasła".

Bądź na bieżąco!

Nie pozwól, by coś ważnego uszło Twojej uwadze. Jeśli powyższy artykuł jest dla Ciebie interesujący, dodaj podobne artykuły do powiadomień. Możesz również otrzymywać powiadomienia o nowych komentarzach do tego artykułu. Więcej informacji na temat powiadomień oraz szczegółowe ustawienia znajdziesz na podstronie Centrum Powiadomień.

powiadom mnie o podobnych artykułach powiadom mnie o nowych komentarzach

PCG Akademia

Squla

WSiP

Uniqa

WDB

AIG

KND

DD

PCG

MEDICOVER

aSc

PayU

Interrisk

widok klasyczny
x

Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Informacje zawarte w cookies wykorzystujemy m.in. w celach statystycznych, funkcjonalnych oraz dostosowania strony do indywidualnych potrzeb użytkownika. Dalsze korzystanie z serwisu oznacza, że zgadzasz się na ich zapisanie w pamięci Twojego urządzenia. Możesz samodzielnie zarządzać cookies zmieniając odpowiednio ustawienia w Twojej przeglądarce. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności.