Kontakt

O portalu | Widżet | Regulamin portalu

Doradca Dyrektora

Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych uczniów

Charakterystyka wymagania 5. Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji wyznacza działania szkoły, które dotyczą rozpoznawania potrzeb uczniów. Zawarte w części charakterystyki wskazania „W szkole lub palcówce rozpoznaje się możliwości psychofizyczne i potrzeby rozwojowe, sposoby uczenia się oraz sytuację społeczną każdego ucznia” zobowiązuje nauczycieli szkoły do podejmowania działań w tym zakresie.

Potrzeby rozwojowe człowieka są traktowane jako siły napędowe rozwoju, które warunkują zdolności przystosowywana się do środowiska. Brak zaspokajania tych potrzeb prowadzi do dezorganizacji w zachowaniu i może powodować zaburzenia w zachowaniu dziecka i ucznia. W rozpoznawaniu potrzeb uczniów najlepiej odnieść się do przedstawionej poniżej piramidy potrzeb Maslowa.

Piramida potrzeb na podstawie teorii A. Maslowa

  1. Potrzeby samorealizacji (dążenie do rozwoju swoich możliwości, posiadanie celów i spełnianie ich).
  2. Potrzeby estetyczne (twórcza strona każdego człowieka związana z doświadczaniem piękna i harmonii, wyrażanie swoich myśli i uczuć wobec tych doświadczeń).
  3. Potrzeby poznawcze (potrzeba wiedzy, zrozumienia zjawisk i ich mechanizmów, potrzeba nowości, ciekawość świata, rozwój poznania wielozmysłowego).
  4. Potrzeby szacunku i uznania (zaspakajanie potrzeby dominacji, uznania, poczucia własnej wartości i zaufania do siebie, uznania i prestiżu we własnych oczach i oczach innych ludzi, zwracanie na siebie uwagi, kształtowanie samooceny).
  5. Potrzeby przynależności i miłości (potrzeba więzi, poczucia bycia kochanym przez najbliższe osoby, przezwyciężanie osamotnienia i nawiązywanie kontaktów z innymi ludźmi; kształtowanie obrazu samego siebie i otaczającego świata. Kłopoty z realizacją tych potrzeb powodują opóźnienie w sferze funkcji poznawczych, kłopoty z mową, kłopoty z funkcjonowaniem w grupie, społeczeństwie i problemy adaptacyjne).
  6. Potrzeby bezpieczeństwa (opieka, wsparcie ze strony najbliższych osób, które daje spokój i jest motorem pobudzającym do dalszego sprawnego działania; pozwala ono uczyć się nowych rzeczy, daje zadowolenie i satysfakcję, otwiera na wyższe potrzeby psychiczne).
  7. Potrzeby fizjologiczne (oddychanie, odżywianie, wydalanie, wzrost, ruch, rozmnażanie – zaspokojenie tych potrzeb jest konieczne do zaspokojenia kolejnych. Jeżeli nie są one zaspokojone, dominują nad innymi zachowaniami dziecka/człowieka, wypierają je na dalszy plan).

Wszystkie potrzeby wiążą się ze sobą i zaspakajanie jednej z nich wymaga zaspakajania kolejnej.

Źródła informacji przy rozpoznawaniu potrzeb uczniów, do których może docierać nauczyciel w szkole:

  • informacje zawarte w orzeczeniach lub opiniach poradni psychologiczno-pedagogicznej,
  • zaświadczenie lekarskie,
  • obserwacje prowadzone przez nauczycieli w szkole,
  • rozmowy/wywiady prowadzone z uczniami i ich rodzicami, nauczycielami, specjalistami, dyrektorem szkoły,
  • dane z ankiet, kwestionariuszy wypełniane przez uczniów, rodziców, nauczycieli,
  • analiza prac uczniów (wypracowania, rysunki, prace plastyczne itd.),
  • analiza osiągnięć uczniów,
  • dane z badań wykonane przez specjalistów (pedagog, psycholog, logopeda, terapeuta pedagogiczny, doradca zawodowy).

Podstawa prawna:

Autor: Danuta Skrzypek – edukator, menadżer oświaty, wieloletni Dyrektor szkoły, specjalista organizacji procesu kształcenia i zarządzania jakością pracy szkoły.

dodaj do aktówki

Udostępnij:

Komentarze do artykułu (0) skomentuj

LogowanieZaloguj się aby dodać komentarz

pokaż keystroke

Jeśli zapomniałeś hasła, przejdź na stronę LIBRUS Synergia i skorzystaj z opcji „zapomniałem hasła".

Bądź na bieżąco!

Nie pozwól, by coś ważnego uszło Twojej uwadze. Jeśli powyższy artykuł jest dla Ciebie interesujący, dodaj podobne artykuły do powiadomień. Możesz również otrzymywać powiadomienia o nowych komentarzach do tego artykułu. Więcej informacji na temat powiadomień oraz szczegółowe ustawienia znajdziesz na podstronie Centrum Powiadomień.

powiadom mnie o podobnych artykułach powiadom mnie o nowych komentarzach

PCG Akademia

Squla

WSiP

Uniqa

WDB

AIG

KND

DD

PCG

MEDICOVER

aSc

PayU

Interrisk

widok klasyczny
x

Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Informacje zawarte w cookies wykorzystujemy m.in. w celach statystycznych, funkcjonalnych oraz dostosowania strony do indywidualnych potrzeb użytkownika. Dalsze korzystanie z serwisu oznacza, że zgadzasz się na ich zapisanie w pamięci Twojego urządzenia. Możesz samodzielnie zarządzać cookies zmieniając odpowiednio ustawienia w Twojej przeglądarce. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności.